Лига Профессиональных              имиджмейкеров                                           г.  Москва, Россия         

 

Сайт Лиги профессиональных имиджмейкеров
 

Главная страница

 

Деловая информация

 

Переписка с   

читателями

 

Размышления  

имиджмейкера

 

 

Подписка на журнал

"Репутациология"

 

 

Номинация "За вклад в

семейное благополучие

России"

 

 

Вести из регионов

 

Региональные представительства ЛПИ

 

 

Информационный кейс имиджмейкера

Дистант-обучение "Профессиональное мышление имиджмейкера"

 

 

 

 

 

 

 

Журнал

"Международные научные исследования"

 

 

Журнал

"Репутациология"

 

 

Журнал

"Экономика и предпринимательство"

 

 

 

 

Размышления имиджмейкера

 

 

Готовится к выходу новая книга:

 

 

Шепель В.М. Философская культура исследователя. Креативное пособие для педагогов. Москва, "Народное образование".

 

Целевое назначение пособия.

Учебное пособие для самостоятельной работы аспирантов ВУЗов подготовлено в соответствии с Программой кандидатских экзаменов по учебному  предмету «История философии и науки», утвержден ной Министерством образования РФ.

Учебное пособие ориентировано и на магистров, занимающихся педагогической или научно-исследовательской деятельностью.

В учебном пособии интерпретируется содержание пред мета «Философия», компактно представлена история развития философского мышления в деятельности выдающихся мыслителей мира.

Учебное пособие имеет три раздела:  

Первый раздел  -  краткие сведения о становлении и формировании философской культуры мышления и возрастание ее роли в научных исследованиях.

Второй раздел - гносеологические составляющие диссертационного исследования.

Третий раздел – ознакомление читателя с практикой использования философского мышления при создании автором  инновационных научно-прикладных направлений, которые пользуются спросом у педагогов

Приложение: дайджесты, рекомендуемая литература, фрагменты из первоисточников, тест самоконтроля по итогам работы с пособием.

Жанр учебного пособия – научная публицистика. Стиль пособия – постоянное включение читателя в работу с текстом, выполнение дидактических тренингов, аналитика текстов. Обеспечение «обратной» связи читателя с автором – дидактическое условие работа с учебным пособием.

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

Аспирантура – школа инновационного обогащения профессиональной компетентности.

 

Раздел 1. Научное  мыслетворение  в лицах.

Преамбула.

Часть 1. Философы – профессионалы.   

Платон, Аристотель, Бэкон Ф., Гельвеций К., Кант И.,    Гегель В., Спенсер Г., Бердяев Н., Фромм Э., Зиновьев А.

РЕЗЮМЕ.

Часть 2. Философы – не профессионалы.

Линней К., Вольтер, Франклин Б., Менделеев Д., Мечников И., Форд Г., Циолковский К., Чаянов А., Вернадский В., Алферов Ж.

РЕЗЮМЕ.    

*Контрольные вопросы.                        

PS.  Великие мыслители – величие мыслей.

Раздел 2. Философская культура  исследователя.         

Преамбула.

Часть 1. Философия – ключ к познанию.

*Прагматизм философского мышления.

*Гносеология: семантика понятия.

*Теоретическое и эмпирическое познание: сущность, формы, методы.

*Амплуа исследователя – аналитик

Часть 2. Гносеологические атрибуты диссертационного исследования.

*Концепция.

*Понятийный аппарат.

*Логический инструментарий

*Методы сбора и изучения информации.

*Доказательная база

*Презентация  результатов

*Контрольные вопросы.

P.S. Диссертация - специфический информационный продукт

Глава 3. Опыт философской разработки инновационных научных направлений

· Преамбула. 

Часть 1. Управленческая антропология.

· Архитектоника замысла.

· Текстуальная презентация направления.

· Гносеологическая экспертиза.

 Часть 2. Ортобиотика.

· Архитектоника замысла.

· Текстуальная презентация направления.

· Гносеологическая экспертиза.                          

Часть 3. Имиджелогия.

· Архитектоника замысла.

· Текстуальная презентация направления.

· Гносеологическая экспертиза.             

Часть 4. Менталитетология.

· Архитектоника замысла.

· Текстуальная презентация направления.

· Гносеологическая экспертиза.  

*Контрольные вопросы.

· PS: Инновации в науке – показатель творческой самостоятельности исследователя.

Приложение.

*Первоисточники философской мысли.

*Банк самоконтроля:

·     «дидактические тренинги»

·     «материалы для размышления»

·     Учебные программы

 

Автор - ШЕПЕЛЬ В.М., доктор философских наук, профессор Академии последипломного образования, академик РАЕН, заслуженный деятель науки РФ.

 

 

Бестселлер

В.М. Шепеля "Менталитет руководителя. Управленческое мышление"

 

 

 

 

 ©  2009-2011 Некоммерческое партнерство "Лига профессиональных имиджмейкеров"